Classroom English
From Akita Wiki
The following is classroom English as taught at Yuri Elementary School.
| English | Japanese |
|---|---|
| Let's begin. | はじめましょう。 |
| Let's sing a song. | 歌を歌いましょう。 |
| Listen （carefully）. | よく聞きましょう。 |
| Listen to the CD. | CDを聞きましょう。 |
| Repeat after me. | 私の後に繰り返して言ってください。 |
| Look at 〔this, me, us, the board〕. | 見てください。 |
| Do you know OO? 〔C: Yes or No〕 | 知っていますか？ |
| Do you understand? 〔C: Yes,Ido. or No,Idon't.〕 | わかりましたか？ |
| Don't start yet. | まだ始めないでください。 |
| Hurry up！ | 急いで！ |
| Let's play a game. | ゲームをしましょう。 |
| Very good. | 大変よくできました。 |
| Good job. | よくがんばりました。 |
| Perfect. | 完璧です。 |
| Wonderful. Excellent. | すばらしいです。 |
| Raise your hand. | 手をあげましょう。 |
| （Put your） hand down. | 手をおろしましょう。 |
| Spread the cards. | カードを広げましょう。 |
| Collect the cards. | カードを集めましょう。 |
| Put the cards into the desk. | カードを机に入れましょう。 |
| The last child collect the cards. | 後ろの人がカードを集めて持ってきてください。 |
| Put the cards on my desk. | 私の机の上に置いてください。 |
| Put your hands on your head. | 手を頭の上におきましょう。 |
| Count your cards. | カードの枚数を数えましょう。 |
| Make pairs. | ２人組をつくりましょう。 |
| Make group of 3. | ３人組をつくりましょう。 |
| Make group of 4. | ４人組をつくりましょう。 |
| Make a line. | １列に並びましょう。 |
| Make two lines. | ２列に並びましょう。 |
| Do you have a pencil? | 鉛筆を持っていますか？ |
| Put your pencil on the desk. | 鉛筆を出しましょう。 |
| Time is up. | 時間になりました。 |
| That's all for today. | 今日はここまでです。 |
| （Be） quiet. | 静かにしてください。 |
| Are you ready? 〔C: Yes or No〕 | 準備はいいですか？ |
| Come here. | ここに来てください。 |
| Here you are. 〔C: Thank you.〕 | どうぞ。（物を手渡すとき） |
| Make a circle. | 輪になりましょう。 |
| Stand up. | 立ちなさい。 |
| Sit down. | すわりなさい。 |
| Go back to your seat. | 自分の席にもどりましょう。 |
| （Say it） again. | もう一度言ってください。 |
| Try again. | もう一度やってみましょう。 |
| （Say it） louder. | もっと大きな声で言ってください。 |
| Say it three times. | ３回言いましょう。 |
| Ready go! | 用意，始め！ |
| （Say it） in English. | 英語で言ってください。 |
| （Say it） in Japanese. | 日本語で言ってください。 |
| Stop talking. | 話をやめなさい。 |
| Copy me. | 私のまね(動作)をしてください。 |
| Do you have any questions? | 何か質問はありますか？ |
| Please answer my questions. | 質問に答えてください。 |
| Please ask me questions. | 質問をしてください。 |
| Try your best. | せいいっぱいがんばりましょう。 |
| Try your best next time. | この次はがんばりましょう。 |
| How many points did you get? | 何ポイント取りましたか。 |
| Please tell me how many cards do you have? | 何枚のカードを持っているか教えてください。 |
| Make two groups. | ２グループに分かれましょう。 |
| Make a big circle. | 大きな円をつくりましょう。 |
| Make a small circle. | 小さな円をつくりましょう。 |
| Let's check your card. | カードをチェックしましょう。 |
| It's your turn. | あなたの順番です。 |
| It's my turn. | わたしの順番です。 |
| Go ahead. | 続けてください。 |
| See you next time. | また会いましょう。 |
| Did you have fun? | 楽しかったですか？ |
| Anything else? | 他にありませんか？ |
| Over there. | 向こうへ。 |
| Put your cards back. | カードをもどしましょう。 |
| On your mark. Get set. Go. | 位置について，用意，ドン！ |
Common Reflection Phrases/Words
- 楽(たの)しかった。It was fun.
- 難(むずか)しかった。It was difficult/hard.
- 苦手(にがて) not good at ~
- 上手(じょうず) good at~
- 分(わ)かりました。I understood.
- 分(わ)かりませんでした。I didn’t understand it.
- 好(す)き(I) like ~
- 嫌(きら)い(I) don’t like ~
- 元気(げんき) happy/energetic
- 良(よ)かった。It was good.
- しっかり firmly/steady
- とても/とっても very/exceedingly
- 知ることができた。 was able to understand/learn ~
Examples from actual students
- 今日(きょう)はOO先生(せんせい)にいろいろな質問(しつもん)してたくさんのことを知(し)ることができたのでよかったです。
Today I asked OO sensei all sorts of questions and was able to learn a lot. It was good.
- 今日(きょう)はフルーツバスケットやホワイトボックスの中(なか)の物(もの)をあてるゲームをやって。英語(えいご)でしっかりしゃべることができたし、楽(たの)しくできたのでよかったです。
Today we played the fruits basket game and the white box game where you guess what is inside it. I was able to firmly speak English. I had fun doing it, it was good.
- 今日(きょう)は楽(たの)しくできて良(よ)かったです。
Today I had fun doing it, it was good.
