Hi, friends! 1 - Lesson 7:Hour 4

Lesson goals: Actively ask and answer about things around them.
Preparation: Anything needed for quizzes, digital materials, (reflection cards)

Children's activity	Teacher's activity	Preparation
Say hello.	Greet the whole class, and then greet a few students individually.
Let's Chant "What's this?" p. 30 Listen to the audio and chant.	Play the audio and chant together.	Digital materials
Quiz competition In groups, choose any of the quizzes done so far (or any others) and do it in your group.	Get them to split into question sides and answer sides. Change halfway through. Encourage them to use all the phrases they have learned: What's this? It's ~. Hint, please. I know. It's ~. etc.	Anything needed for quizzes
Reflect back on todays class. Fill out the reflection card. Say goodbye.	Praise children about their attitude and use of English. Say goodbye.	Reflection card.

Original

Taken from the version released on April 2, 2012.

目標: ある物について，積極的にそれが何かと尋ねたり答えたりしようとする。
準備: クイズ大会に使用する物，デジタル教材，（振り返りカード）

児童の活動	指導者の活動	準備物
挨拶をする。	全体に挨拶をし，個別に数名の児童に挨拶をする。
【Let's Chant】 "What's this?" p. 30 音声教材を聞き，一緒に言う。	音声教材を聞かせ，一緒に言う。	デジタル教材
○「クイズ大会をしよう。」 グループごとに，これまでに行ったクイズやそのほかのクイズから１つ選び，自分たちでクイズ大会をする。	出題側と解答側に分かれて活動をさせ，途中で交代させる。 What's this? It's ～. Hint, please. I know. It's ～. などの表現を使いながらクイズ大会をするよう促す。 ※評価	クイズ大会に使用する物
本時の活動を振り返る。 終了後，工夫していた点や，楽しかったことなどを発表し合う。振り返りカードに記入する。 挨拶をする。	クイズ大会の中で，工夫していた点などよかったところをほめる。 挨拶をする。	振り返りカード

評価規準

• ある物について，積極的にそれが何か尋ねたり答えたりしている。【コ】＜行動観察・振り返りカード点検＞

See also

• Hi, friends! 1 - Lesson 7
• Hi, friends!
• MEXT Lesson 7 (Japanese, April 2, 2012)

	Lesson 1	Lesson 2	Lesson 3	Lesson 4	Lesson 5	Lesson 6	Lesson 7	Lesson 8	Lesson 9
Book 1	1 2	1 2	1 2 3 4	1 2 3 4 5	1 2 3 4	1 2 3 4 5	1 2 3 4	1 2 3 4 5	1 2 3 4
Book 2	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4 5	1 2 3 4-5 6	1 2 3 4	-