Lesson goals: Actively use English to listen to and perform original plays.
Preparation: Digital materials, (reflection cards)
| Children's activity
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Teacher's activity
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Preparation
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- Greet the whole class, and then greet a few students individually.
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Let's Chant "We are good friends." p. 37
- Listen to the audio and chant together.
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- Play the audio and chant together.
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Digital materials
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Activity p. 37
- Each group performs their original play.
- After a performance, groups who were watching will share their thoughts and opinions. Use English phrases to comment where possible: "Good! Very nice! Excellent! Good gesture. Clear voice."
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- Get each group to perform in order.
- When each group finishes, praise them using English phrases while applauding. Encourage the students to do the same.
- Get the groups who were listening to share their thoughts and opinions on how it went. Comment in Japanese but get them to use English praises where possible.
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- Reflect back on todays class. Fill out the reflection card.
- Say goodbye.
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- Praise children about their attitude and use of English.
- Say goodbye.
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Reflection card.
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Original
Taken from the version released on March 29, 2012.
目標: 積極的に英語を使って，考えた物語を聞こうとしたり伝えたりしようとする。
準備: デジタル教材，（振り返りカード）
| 児童の活動
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指導者の活動
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準備物
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する。
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| 【Let's Chant】 "We are good friends." p. 37
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デジタル教材
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【Activity】 p. 37
- 各グループがオリジナル劇を発表する。
- 発表を鑑賞するグループは，発表の後，よかったところや工夫されていたところなど，感想を発表する。英語のほめ言葉を言う。
Good! Very nice! Excellent!
Good gesture. Clear voice.
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- 各グループに順に発表させる。
- 各グループの劇が終わったときには，拍手しながらGood!やExcellent!などのほめ言葉を言い，鑑賞したほかの児童にも言うように促す。
- 発表の後は，鑑賞したほかのグループによかったところや工夫されていたところなどの感想、を発表させる。感想は日本語で発表するが，英語のほめ言葉を加えさせる。
※評価
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- 本時の活動をふり返る。振り返りカードに記入する。
- 挨拶をする。
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- 各グループの発表内容，セリフの言い方などでよかったところ，工夫されていたところなどについてコメントを言う。
- 挨拶をする。
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振り返りカード
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評価規準
- 相手意識をもってまとまった話を聞いたり伝えたりしている。【コ】＜行動観察・振り返りカード点検＞
See also
