Hi, friends! 1 - Lesson 7:Hour 4

Lesson goals: Actively ask and answer about things around them.
Preparation: Anything needed for quizzes, digital materials, (reflection cards)

Children's activity Teacher's activity Preparation
  • Say hello.
  • Greet the whole class, and then greet a few students individually.
Let's Chant "What's this?" p. 30
  • Listen to the audio and chant.
  • Play the audio and chant together.
Digital materials
Quiz competition
  • In groups, choose any of the quizzes done so far (or any others) and do it in your group.
  • Get them to split into question sides and answer sides. Change halfway through.
  • Encourage them to use all the phrases they have learned: What's this? It's ~. Hint, please. I know. It's ~. etc.
Anything needed for quizzes
  • Reflect back on todays class. Fill out the reflection card.
  • Say goodbye.
  • Praise children about their attitude and use of English.
  • Say goodbye.
Reflection card.

Original

Taken from the version released on April 2, 2012.

目標: ある物について,積極的にそれが何かと尋ねたり答えたりしようとする。
準備: クイズ大会に使用する物,デジタル教材,(振り返りカード)

児童の活動 指導者の活動 準備物
  • 挨拶をする。
  • 全体に挨拶をし,個別に数名の児童に挨拶をする。
【Let's Chant】 "What's this?" p. 30
  • 音声教材を聞き,一緒に言う。
  • 音声教材を聞かせ,一緒に言う。
デジタル教材
○「クイズ大会をしよう。」
  • グループごとに,これまでに行ったクイズやそのほかのクイズから1つ選び,自分たちでクイズ大会をする。
  • 出題側と解答側に分かれて活動をさせ,途中で交代させる。
  • What's this? It's ~. Hint, please. I know. It's ~. などの表現を使いながらクイズ大会をするよう促す。
    ※評価
クイズ大会に使用する物
  • 本時の活動を振り返る。
    終了後,工夫していた点や,楽しかったことなどを発表し合う。振り返りカードに記入する。
  • 挨拶をする。
  • クイズ大会の中で,工夫していた点などよかったところをほめる。
  • 挨拶をする。
振り返りカード

評価規準

  • ある物について,積極的にそれが何か尋ねたり答えたりしている。【コ】<行動観察・振り返りカード点検>

See also


Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 7 Lesson 8 Lesson 9
Book 1

1 2

1 2

1 2 3 4

1 2 3 4 5

1 2 3 4

1 2 3 4 5

1 2 3 4

1 2 3 4 5

1 2 3 4

Book 2

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4 5

1 2 3 4-5 6

1 2 3 4

-